Los refuerzos y castigos...

He encontrado este blog sobre maternidad y psicología y me ha encantado esta entrada, tanto por el contenido en sí como por la sencilla forma de explicarlo. Muy útil.



http://maternidadypsicologia.blogspot.com.es/2014/06/como-manejar-el-castigo-y-el-premio-con.html#more

JUEGO PASATIEMPOS PARA APRENDER JUGANDO

Presentamos el siguiente juego para desarrollar lúdicamente competencias linguíticas del alumnado de la manera mas motivadora posible: jugando con un ordenador.

El juego contempla diversas partes de la cara que se van aprendiendo mediante un juego en el que siguiendo las instrucciones, se acaba de adivinar la cara cuyas características han sido especificadas.

JUEGO FLASH PARA TRABAJAR SUMAS Y RESTAS PARA ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES

Nos podemos encontrar en el aula con un alumno cuyas capacidades desborden los contenidos enfocados a la etapa de educación infantil.

Mediante este recurso flash, posibilitaremos que el alumno prosiga su desarrollo competencial de una manera autónoma y endógena, posibilitando de este modo estimular sus capacidades, mientras enfocamos nuestros esfuerzos hacia la educación del conjunto del aula de infantil.

La aplicación se presenta como un juego totalmente intuitivo e interactivo. Su elevada versatilidad, la hace adecuada para aquellas personas con una amplia capacidad de desarrollo, erigiéndose en óptima para estudiantes con desarrollo precoz y veloz de sus cualidades matemáticas.

Del mismo modo, el hecho de presentarse como juego lo convierte en un instrumento didáctico importante en la medida en la que constituye un elemento profundamente motivador.

IMPRESCINDIBLE CONFERENCIA DE FRANCESCO TONUCCI

Pese a su elevada duración, su contenido lo hace imprescindible de cara a la Educación Infantil.

Francesco Tonucci (Fano, 1941), conocido como "Frato", es un pensador, psicopedagogo y dibujante italiano. Es autor de numerosos libros sobre el papel de los niños en el ecosistema urbano y de artículos en revistas italianas y extranjeras, entre los que destaca "La ciudad de los niños", en el que aconseja que la ciudades sean estructuradas y creadas pensando en los niños, en cierta medida "protegidos" por el resto de la población.